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浅析如何提升小学校长的领导力

浅析如何提升小学校长的领导力

新闻类型:公告板   发布时间:2018/8/7 10:21:50   发布人:admin

随着国际国内社会各领域的竞争越来越强,家长们越来越认同“赢在起跑线”这一观点,对于孩子的小学教育越来越重视。虽然在整个小学阶段都不学习深奥的专业性知识,但在小学阶段所培养的良好习惯和培养发展的各种能力,对其今后的学习与生活乃至整个人生发展都会产生非常重大的影响。所以良好的小学教育对于一个人的发展起到非常重要奠基作用,而校长作为引领一所学校发展的核心人物,其具有的领导力对所在学校的运转和发展产生着决定性的影响。所谓校长领导力是指校长以自身素养为基础,以法定的领导职权为条件,领导全体教职工实现办学目标带动学校发展的综合能力。下面就如何提升小学校长的领导力谈几点看法。

提高校长人格魅力促进领导力的提升

着名教育家乌申斯基说过,在学校教育教学工作中,一切都以教育者的人格为依据,校长如果不给师生以崇高人格的直接影响,真正的教育是不可能的。由此可见,具有人格魅力的校长是师生人生道路上的导师和楷模,是教育成败的关键之所在。因此,校长作为学校的核心人物应该具有品格高尚、学识渊博、才华横溢、公平正义的强烈人格魅力,在师生中引起高度认同感,从而促进校长的领导力的提升。

1.做好师生的“长者”,增强校长的人格魅力,促进校长领导力的提升

教育是爱的事业,学校管理更是爱的事业,一位校长的人格魅力并不是依靠他的不苟言笑、高高在上、专横跋扈而形成的。诚挚博大的无私爱心才是校长人格魅力构成的前提。古人云,“感人心者,莫过于情”。情感的传递会在人们的心中产生一种共鸣,往往对人的认识和行为起着调节作用。校长对师生怀有真诚的感情,师生就会“亲其师,信其道”。要做一个有强烈人格魅力的校长,就必须有包容和博爱之心,用真挚丰富的情感去感染、教育师生,要把着力点放在师生感情的融洽上,既能与师生共享喜悦,又能分担忧愁;既能欣赏师生的风采,又能包容他们的错误。确实把诚心、爱心、信心献给教职工,这种慈父仁兄的长者角色能广泛获得师生高度认同感,给师生留下和蔼可亲、善解人意、知书达理、值得信任,容易相处的良好好印象,这样形成的校长独特的人格魅力使教职工形成一种“爱屋及乌”的效应。

2.提升自身素养,增强校长的人格魅力,促进校长领导力的提升

校长的素养是校长从事领导活动的必备的基本条件,是决定校长领导力高低的充要条件。提高教育教学质量、打造品牌名校、引领教师专业成长校长起着至关重要的作用。如果校长能从自身做起,科学、全面、持续地提升自身的综合素质,力求用良好的道德修养带动人,用自己的人格魅力影响人,用深厚的文化底蕴熏陶人,那么,全体教职人员也会不断进取,提高综合素质,抓好教育教学。

 

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